Plantear los elementos teóricos base de la propuesta, argumentada y debidamente citados desde normas APA.
El contexto de violencia, pobreza y abandono que sufren los líderes sociales en el territorio colombiano debe ser afrontado desde una perspectiva inclusiva que se encargue de fortalecer y estrechar los lazos entre la comunidad y estos baluartes de la sociedad, por tanto, las consecuencias negativas a nivel neuropsicológico que padecen los líderes sociales deben ser trabajadas de manera conjunto por todos los niveles de la sociedad
La rehabilitación neuropsicológica implica el esfuerzo de un “equipo terapéutico” en el que están implicados diferentes participantes: los pacientes, en este caso los líderes sociales, que han de estar motivados y tener una cierta conciencia de sus dificultades; los familiares, que han de implicarse en el proceso rehabilitador, y los psicólogos que aportan el conocimiento y la experiencia y ayudan en el proceso de toma de decisiones (Anderson, Winocur y Palmer, 2003). De este modo, la rehabilitación neuropsicológica ha de ser concebida como un proceso interactivo. McLellan (1991) propuso que la rehabilitación no es algo que los terapeutas hacen o dan a los pacientes; es un proceso dinámico, que incluye tanto a la persona con deficiencias como al equipo terapéutico, familiares y miembros de la comunidad cercana. De esta forma la rehabilitación neuropsicológica es un proceso que posee características similares a cualquier intervención psicoterapéutica en la cual el sujeto trabajará de forma conjunta con el especialista para restablecer o aliviar las dificultades que surgen como producto de una alteración cerebral.
Las diferentes actividades de inclusión social propuestas, como son la promoción de grupos organizados al interior de las comunidades encargados de fomentar la participación de estos líderes en actividades de recreativas, culturales, deportivas, así como la implementación de estrategias de rehabilitación social que permitan superar las situaciones violentas que conllevan el ejercicio de liderazgo social y comunitario en Colombia pretenden afianzar en la comunidad en general valores reparadores como el perdón, la reconciliación, la verdad y la justicia, todo esto sustentado en grandes objetivos: Reducir las consecuencias de las deficiencias cognitivas en la vida diaria y reducir el nivel en que estas deficiencias impiden el funcionamiento adecuado del individuo en su entorno social (Wilson, 1991); estos objetivos globales pueden detallarse en cuatro objetivos específicos: Asegurar la autonomía personal y favorecer la socialización, favorecer la estimulación de las funciones cognitivas superiores, acompañar a la persona en la toma de conciencia de sus dificultades y acompañar a la persona y a sus allegados en el trabajo de elaborar un nuevo proyecto de vida.
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica, Editorial UOC, 2009. ProQuest Ebook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/detail.action?docID=3207684.
Cualquier propuesta que busque favorecer a una población vulnerable, en este caso a líderes sociales, debe ser una propuesta incluyente y para esto es necesario un proceso de refuerzo empático desde la percepción social, esto es importante ya que la percepción social es un factor fundamental en el establecimiento de las relaciones humanas, es por ello que las teorías psicosociales, de la mano de la neurociencia social, integran enfoques sociocognitivos en los procesos de las relaciones humanas. (Ito, 2010); este proceso perceptivo esta mediado por un sistema neuronal distribuido que incluye numerosas regiones cerebrales, como las regiones de selección de caras existentes en la corteza visual extraestriada y otras áreas relacionadas con funciones como la comprensión del comportamiento de los demás y el conocimiento de los otros (Gibbini, 2011). La importancia del proceso en empático por su parte en la inclusión de los líderes sociales en la sociedad está en la capacidad de este en el establecimiento y la consolidación de las relaciones interpersonales y la cohesión social; la empatía es un proceso que implica procesos cognitivos que identifican las emociones observadas, y por tanto, la actuación de las estructuras superiores del cerebro como la corteza, aunque también hay varias estructuras del sistema nervioso autónomo relacionadas con la expresión emocional y la sociabilidad que se ven implicadas en la expresión empática, al igual que el sistema endocrino (Sabucedo, J.M. & Morales, J.F. 2015).
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